LAS REDES SOCIALES

Las redes sociales se suelen crear con diferentes motivos: moda, interés social, amistad, expresión… personalmente, no conocía las redes sociales hasta que he cursado esta asignatura y nos hemos registrado en una. Los compañeros que ya poseían una, la realizaron por modas o cuestiones de amistad como he dicho anteriormente, centrándose en temas concretos como son deportes, juegos.
Pero las redes sociales no son todo beneficios, como pueden ser la gran cantidad de contenidos de los que podemos disponer y la participación que hay en ellos, ya que puede haber muchos problemas de privacidad, suplantación de personalidad y puede llegar a crear gran dependencia del sujeto.
Sin embargo, en el aula podemos utilizarlas para reunirnos todos en una red social y poder mejorar la relación profesor-alumno, facilitar la comunicación entre ambos para la resolución de dudas, por ejemplo, adquirir normas sociales y valores, presentar trabajos.
Existen numerosas redes sociales: Tuenti, Facebook, Ning, Messenger, Hotmail. Cada vez los niños utilizan más estos programas a pesar de que en muchos de ellos es necesario ser mayor de edad, como ocurre en el tueti.
Nosotros, como futuros maestros estamos conociendo diferentes medios y recursos para trabajar en el aula, entre ellos, ahora estamos viendo el Ning. Espero que aprendamos mucho sobre esta red social y la sepamos utilizar correctamente.

LA NUEVA VISIÓN DE LA ESCUELA:

La llegada de las nuevas tecnologías ha dado una nueva visión a la escuela. A simple vista parece algo que está bastante claro y que se da por hecho, sin profundizar en ello. Sin embargo, personalmente, veo necesario incidir en esta cuestión. Pienso que no debemos dejarnos llevar por la novedad que estas nuevas tecnologías nos plantean, debemos profundizar en este fenómeno social, plantearnos su utilización en las aulas, para que el proceso de enseñanza-aprendizaje se pueda realizar de forma adecuada. Con ello no quiero decir que esté en desacuerdo con su utilización, todo lo contrario, pero veo imprescindible el conocimiento, como futuros profesores, del tipo de enseñanza que se impartía hace unos años, para poder compaginarlo lo mejor posible.
Considero que las nuevas tecnologías son un recurso fundamental para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Así, por ejemplo, como veíamos en clase la semana pasada, existen innumerables páginas que nos pueden proporcionar toda la información que necesitemos, tanto para el alumno, como para los profesores.
Centrándonos en el alumno, a éste se le hace más fácil la búsqueda de información, pero aquí nos encontramos con que para que esto se pueda llevar a la práctica, es necesario que previamente enseñemos al niño a qué tipo de páginas web se puede meter y sobre todo cómo encontrar y seleccionar la información que necesita.
Enlazando con la idea anterior sobre las facilidades que las nuevas tecnologías pueden proporcionar al niño, son sobre todo la realización de trabajos en horario extraescolar. Ayuda a romper con los impedimentos de no poder juntarse todos los miembros de un grupo de trabajo para realizarlo, proporcionándonos la oportunidad de irlo creando en lugares diferentes, sin necesidad de estar reunidos. Para ello, contamos con diferentes herramientas, como son google docs y la wiki.
Este aspecto, como he dicho anteriormente, también necesita un conocimiento previo por parte del maestro para que se lo pueda enseñar a los alumnos.
Y todo esto no termina aquí, las posibilidades de la wiki son innumerables. Por ejemplo, como expusimos entre todos el otro día en clase, se puede utilizar en el aula para: la realización de trabajos colaborativos, poder ver las páginas que a juicio del profesor les resulta más interesantes, crear un glosario, mostrar una información que se sabe donde comienza pero no donde acaba, gracias a la utilización de enlaces. Pienso que ésta también nos puede servir para la recopilación de un libro de cuentos, de tal manera que cada niño va incorporando los cuentos que más les gustan a la wiki. Con esto no sólo los niños trabajarán utilizando los medios informáticos, sino también la literatura infantil, la colaboración y realización de actividades con los padres y la lectura, puesto que una vez finalizado el “gran libro de cuentos” se leerán en clase cada día. Además, podemos desarrollar la creatividad, proponiendo las primeras ideas y líneas de una historia y dejando que los niños vayan incorporando sus ideas para crear su propio cuento o uno conjunto.
Y la pregunta que nos deberíamos hacer ahora sería, ¿todos los maestros tienen los conocimientos necesarios para enseñar con estas nuevas ventajas a sus alumnos?

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

Todo el mundo habla actualmente de las nuevas tecnologías. Es algo novedoso que ha ido creciendo a lo largo de estos últimos años y se ha ido extendiendo velozmente por todos los ámbitos de la realidad humana: las relaciones sociales, el mundo laboral, el desarrollo científico-técnico, el mundo de la medicina, la educación… Es curioso, como hace varios años esto ni se hubiera imaginado y ahora es una realidad absoluta.
Hoy en día, las nuevas tecnologías se encuentran presentes en todos los hogares. Se han convertido en algo imprescindible, puesto que son necesarias para el desenvolvimiento, tanto laboral, como educativo, de los miembros de todas estas familias, para la obtención de información y/o realización de trabajos. Esto nos ha convertido en la sociedad de la información y el conocimiento. Nos permite estar en contacto con el resto del mundo, por ejemplo mediante los blogs, un rico espacio, que yo personalmente desconocía y que con la lectura de varios artículos y blogs que he visitado, he descubierto amplias posibilidades de aprender, de informarse. Espero que mi blog también ayude a los demás con mis diferentes aportaciones.
Todo esto está claro, pero ahora sería conveniente plantearnos si lo estamos haciendo bien, si vamos por buen camino, y sobre todo, centrándonos en la educación, si el uso de las nuevas tecnologías ayudará a que la educación avance o por el contrario la frenará.
Hay opiniones para todo, por ejemplo, la del director del centro que despidió a un profesor por utilizar el blog para dar clase como única herramienta. Pienso, igual que el docente, que es una herramienta educativa más y que lo importante no es el número de recursos que uses, sino, la utilidad que hagas de ellos. De todas formas, como afirma el director del centro, es necesario el uso de algún recurso más para que el proceso e/a se desarrolle con mayor éxito. Así, como afirma el decálogo sobre uso didáctico de las TIC en el aula: “Las TIC deben usarse tanto como recursos de apoyo para el aprendizaje académico de las distintas materias curriculares, como para la adquisición y desarrollo de competencias específicas en TIC”
Es imprescindible que el profesorado reciba una buena formación acerca de las TIC para poder utilizarlas en el aula de forma adecuada combinándola con otros recursos conformando una metodología idónea para la educación.
En educación infantil, donde parece que las TIC no se pueden trabajar debido a la edad de los escolares, se nos abre todo un mundo educativo que solo tenemos que saber manejar para mostrárselo a nuestros alumnos y saber escoger y buscar entre la gran variedad de recursos que nos ofrece la red. Podremos así conseguir gran cantidad de actividades y materiales como ocurre en el caso de este centro Sevillano:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceipalcaldejjrebollo/
Se puede llegar a pensar que con la nueva sociedad de la información, se reduce el contacto personal con los demás, y no se adquieren los mismos valores y actitudes que antes. Considero que la interacción con los iguales es necesaria e imprescindible, pero con estos nuevos recursos con los que contamos actualmente, también se pueden llegar a desarrollar todos estos aspectos, un claro ejemplo lo encontramos en:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceipalcaldejjrebollo/actividades_tic/cermi_igualdad/igualdad.htm